En mars, je vous partage un court constat partagé avec une chercheuse du niveau préscolaire de l'UQTR. Peu de recherches scientifiques témoignent spécifiquement des bénéfices de la progression des outils d'écriture (crayons) qui devraient être utilisés par les enfants. Toutefois, nous retenons que d'une part, différents types de crayons favoriseront la découverte d'une bonne position d'écriture. Cette position doit être confortable et permettre un bon mouvement du crayon. Il ne s'agit pas d'avoir exactement le même positionnement afin de considérer une prise comme étant mature. 

D'autre part, nous remarquons que le crayon de cire, par sa résistance sur la feuille, serait une bonne porte d'entrée vers l'écriture. En plus de travailler les muscles d'écriture lors des périodes de dessin, l'enfant développera aussi sa compétence à moduler la force qu'il exerce sur son crayon pour faire différent dégradé.

Par la suite, les crayons de bois offrent les mêmes avantages, mais avec une moins grande résistance. Les enfants devenus un peu plus précis apprécieront de réaliser certains dessins avec ces outils de taille commune.

Ce n'est que par la suite que nous suggérions l'ajout de crayons-feutres. Ces derniers n'offrent pas de réel dégradé et remplissent rapidement la feuille, favorisant une certaine "lâcheté" du geste moteur d'écriture.